首頁專題專欄暑期社會實踐
團蘭溪市委做好服務,為2012年暑期社會實踐保駕護航

發布日期: 2012-10-11 14:45


2012年,團蘭溪市委以服務大中小學生為宗旨,以提高青少年的社會實踐能力為目標,圍繞絢爛青春九十年,趕超發展勇爭先的工作主題,充分發揮組織協調的作用,努力搭建實踐平臺,注重長效機制建設,一方面做好大學生“三下鄉”活動對接,為浙師大人文、生化學院、浙江機電學院、計量學院、工商大學等10余家大學生實踐隊開展活動提供便利條件,主動引導其服務蘭溪經濟社會的發展;另一方面積極組織動員廣大中小學生參與暑期社會實踐,促成各中小學與所在社區建立暑期活動工作機制,同時,在市級層面開展了10多次創建志愿者行動,幫助中小學生增長見識,提高才干,為省級文明城市創建作出貢獻。為了進一步貫徹落實上級團委有關關愛農民工子女的工作要求,以市青少年宮為主,各社區、偏遠山區小學為輔,廣泛開展“完美童年”公益夏令營活動,為600多名農民工子女、留守兒童打造一個豐富多彩的暑期生活。

一、   提前謀劃、精心組織

1、前期工作準備充分。為了做好暑期社會實踐工作,團市委在五四活動結束后就將該工作擺上議事日程,明確了兩個重點、三大陣地、四支隊伍的工作格局,暨以農民工子女關愛行動、省級文明城市創建行動為工作重點,依托市青少年宮及流動青少年宮、各社區青少年活動中心、部分山區學校的活動場所,充分發揮大學生暑期實踐隊、中小學志愿者服務隊、各學校社區團委及校外教育力量四支隊伍的工作力量,努力打造全社會關注,廣大青少年全面參與的暑期社會實踐格局。為此,團蘭溪市委借助學校線工作例會,對各中小學社區社會實踐活動進行動員部署,明確了各學校與社區的結對關系,提出了“紀念建團90周年、我為創建加一分”等的活動要求。并與浙師大、浙江機電學院等高校取得事先聯系,做好對接,并根據公益夏令營的活動要求,確定一支專門的關愛農民工子女大學生實踐隊。同時,團蘭溪市委還聯合市委宣傳部、教育局等單位成立了公益夏令營工作領導小組。前期工作的開展為暑期社會實踐爭取到了更多的社會資源和工作支持。

2、安全后勤工作周到全面。為了確保暑期社會實踐活動的安全有序進行,針對不同的活動類型團蘭溪市委采取不同的安全措施和保障手段。對社區活動、公益夏令營活動能夠,我們督促各社區團委、青少年宮專門制定了各種不同安全應急預案、明確工作人員的安全責任;為參加暑期社會實踐的大學生每人購買了意外保險,協調解決大學生的食宿問題。對中小學生的暑期志愿者活動,我們明確規定小學生志愿者要有家長接送,學校教師要全程陪同,在開展相關活動的同時要融入安全意識教育等等。在各項暑期實踐活動中,團蘭溪市委以服務為宗旨,為各大學生暑期實踐隊、各中小學生志愿者服務隊開展活動提供便利,幫助其聯系活動場所、提供相關活動工具、宣傳資料等等。

3、工作方式靈活有效。整個暑期社會實踐活動主要分為中小學校社區活動、大學生實踐活動和創建志愿者活動。針對中小校社區活動,各學校、社區團委經過多年活動開展,已經形成一定的工作模式,對此,團蘭溪市委采用督促、指導、服務、協調的工作方式,明確今年的工作主題,幫助其解決活動中遇到的困難,促成工作模式向工作制度轉化,對工作突出的進行表彰獎勵。針對大學生暑期實踐活動,團蘭溪市委采用對接和聘用的方式開展工作。對接就是根據大學生實踐隊的活動要求為其聯系社區、學校、村等活動場所和調研對象,并將社區活動和大學生進社區的活動進行有機結合或錯開,使全市的暑期青少年活動更加均衡、更富效率。聘用就是發揮大學生的興趣特長、專業特長,讓其在公益夏令營中擔當教師的角色、管理的角色,使整個公益夏令營活動擁有足夠的資源,惠及更多的農民工子女和留守兒童。針對中小學生志愿者,我們采取自愿報名和主動邀請的方式,成立中小學生校志愿者服務隊,每周圍繞一個主題開展活動。

二、廣泛開展、重點突出

1、常規活動豐富多彩。一是全市各中小學校在多年的社區暑期社會實踐中,逐漸形成了具有一定影響力的工作項目。如:聚仁學校的勞動體驗、愛心放送,蘭五中的志愿者活動、助學義賣,蘭二中的敬老慰問、主題宣傳,蘭江小學的聆聽講座、巡邏督查等等。在今年的暑期社會實踐活動,各學校根據實際,繼續開展相應活動,使各社區成為中小學生的第二課堂。二是各大學生暑期實踐隊繼承以往的傳統,開展了七彩課堂、環保宣傳、節約提倡、文藝演出、社會調查等活動項目。如浙江工商大學奔赴偏遠的山區水閣小學為留守兒童開設七彩課堂;浙師大人文學院開展中洲公園舉辦李漁休閑文化晚會;浙師大生化學院在蘭花社區、和平廣場舉辦節水運動會;大連海事學院赴革命烈士紀念館開展社會調研;中國計量學院到蘭蔭社區參與社區建設等等。

2、主題活動有聲有色。一是關愛農民工子女行動。除了部分社區團委、及部分大學生實踐隊開展的關愛行動以外,主要以青少年宮舉辦的“完美童年”公益夏令營為主。公益夏令營分為三大部分,一個以留守兒童為主,在青少年宮開展,一個以農民工子女為主,在開發區汪高小學開展,活動時間累積近一個月,另一個采取一日營的形式,分五個批次外出參觀。整個暑期的關愛行動,涉及全市十多所農民工子弟小學和鄉鎮小學,參與的大學生實踐隊伍和社區團委近20個,共有50多名校外教育工作近參與了活動的組織、策劃。二是創建志愿者活動。在各中小學校成立了創建志愿者服務隊,在團蘭溪市委的組織下,每周輪流開展志愿者活動,活動主題囊括了禁煙禁毒宣傳、交通文明勸導、創建工作宣傳、文明禮儀倡導、安全生產宣傳等等,整個暑期共有5各學校參與了7次團蘭溪市委組織創建志愿者活動。中小學生志愿者參與創建逐漸成為蘭城一道獨特的風景。三是青春記憶尋訪活動。為紀念建團90周年,團蘭溪市委發動全市中小學校開展尋訪革命遺跡、了解青年歷史人物、查閱史實資料的青春記憶尋訪活動,將革命傳統教育融入到社會實踐當中。通過尋訪形成了工作手記,記錄了16位歷史青年的優秀事跡。

3、工作機制逐漸成形。一是學校與社區的結對聯系制度日趨成熟。各學校與社區已經形成了固定的工作流程:學生“假期初社區報到——假期中積極參加社區活動——假期末到社區考評獎章——開學各中隊評定實踐積極分子——學校大會表彰”。二是團市委與高校暑期實踐隊的聯系日趨緊密。通過高校掛職書記的牽線搭橋,團蘭溪市委已與浙師大人文、生化、浙江機電等到校形成了良好的合作關系,蘭溪已成為這些高校大學生社會實踐的首先。同時,借助大學生聯誼會,蘭溪籍的大學生暑期實踐隊隊員也與團蘭溪市委取得聯系,為爭取等多的高校資源打下了基礎。三是創建志愿者活動的經常化。通過成立創建志愿者服務隊,及多次的活動開展,形成了一支志愿骨干,創建志愿者活動的自主性明顯提高。

三、   注重宣傳、成效明顯

1、新聞報導及時有效,活動氛圍濃厚。為了更好地讓廣大市民了解暑期社會實踐開展的各項活動的意義,提高市民參與度,贏得市民的支持,我們除了注重活動開展后的新聞報道外,也注重活動前期的氛圍營造和新媒體的宣傳作用。如:在開展節水運動會前夕,我們利用蘭江導報專門介紹活動的內容和意義,號召廣大市民帶領子女踴躍參與;在開展創建志愿活動的前夕,我們通過蘭溪共青團微博向廣大粉絲發出了創建倡議,為創建活動宣傳造勢;在暑期農民工子女關愛行動之前,我們組織青少年宮,聯合蘭江小學、白沙小學開展了一周的留守兒童結對,農村生活共同體驗活動,并進行專題報導,引導社會對農民工子女、留守兒童的關注。

2、活動內容貼近實際,社會效益良好。整個暑期社會實踐內容的設計,一方面是各實踐隊在以往經驗的基礎上,結合工作要求自發形成的,另一方面是團蘭溪市委根據社會需求、中心工作需要、上級團委要求精心設計的。無論是哪一種情形,活動內容都力求貼近實際,能取得良好的社會效益。如:團蘭溪市委牽頭舉辦的公益夏令營活動,內容特別豐富,既有“衛生安全與健康”、“壞人來了怎么辦”、“跆拳道防身教學”等等主題活動,也有走進高新企業、走家海洋世界、走進軍營等等參觀體驗活動,收到了學生、家長的好評;由大學生自行舉辦的“李漁休閑文化納涼晚會”,節目題材均來自蘭溪老百姓的衣食住行,符合蘭溪的休閑氛圍,貼近百姓生活,引起百姓的共鳴。

 

 

 



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